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国学文化之孝道

admin

12月 27, 2023 #国学文化故事

国学是文化之根、民族之魂,国学是中华五千年传统文化的精华。 其内容可以说是包罗万象、博大精深,其中就不能不提到孝道。

首先,我们来思考几个汉字。 一个是老人的“老”字,下面是一把刀。 如果把小孩子的刀换成“子”字,这个字会读什么? “孝顺”。 是的,所以孝就是子女应该把父母放在应有的水平上。 孔子曰:“夫孝,德之本”。 换句话说,孝道是道德的基础。 如果你不孝顺,你就没有道德的基础,或者说你就没有德行! 孔子也说“夫之孝,天之经,地之义,民之行”,意思是说孝敬老人是天经地义的事,但事实上现在孝文化是可怜的! 我们听过很多。 比如,有的人年纪大了,虽然不缺地位、金钱,三五个孩子的也不在少数。 他们都受过高等教育,取得了博士、硕士学位,却一一飞赴国外。 我再也不会回来了,留下老两口独自在家。 你看看我,我看看你,互相抱怨一阵子。 养那么多孩子,读那么多书有什么用? 然后,他们相对而坐,“戴眼看泪眼,伤心人遇伤心人”,就这样日复一日地过去了,唯一的好朋友就是“电视”陪伴。 我们还听说有一位老人死在他二儿子家门前。 这样的悲剧实在令人不寒而栗。 当我们都指责孩子不孝的时候,我们有没有反思过,到底是什么原因导致了这样的悲剧? 我想这可能是每个人从小在家庭中接受的教育。

事实上,关于尊老、养老的专门历史记载可以追溯到两千多年前,其中孔子最为提倡,“孝”字在《论语》中出现了17次。 ”。 宋朝宰相赵普曾说,他以半部论语治天下。 为什么他能够统治世界? 因为孝道的道德教育,可见中国文化依然把孝道教育视为最好的管理方法。

中国人的孝道强调孝敬父母的第一步是爱自己。 《孝经》曰:“身毛肌肤,受父母之所,不敢损伤,此为孝之始也”。 我们的体毛、皮肤都是父母赐予的,它们与父母的心相连。 即使是一点点的伤害或小病都会让我们的父母担心。 所以,我们要时刻注意自己的安全,防止自己的身体无端受到伤害,关注自己的健康,预防疾病,这样父母才不会为我们担心。 让父母过上安宁的生活,以换取养育子女的恩情,这是孝的第一步。

第二步应该是孝敬父母。 《弟子规》规定:“入则孝,出则兄弟,至诚守信,爱众,仁慈”。 它把孝道放在第一位,这也说明了孝悌之道是我们做人的根本。 我们中国人讲孝道。 如果你对父母、兄弟姐妹、朋友没有感情,亲情不浓,但你要他爱世界、爱国家、爱社会,那是一句空口号,是不可能的。 要说他真正有爱,他从来没有爱过他的父母、兄弟姐妹、朋友。 怎样才能热爱世界、热爱国家、热爱社会呢? 人生最幸福的事就是父母还健在,上面有父母,旁边有兄弟姐妹,和睦幸福。 这是一生中最幸福、最幸福、最健康的家庭生活、社会生活、精神生活和心理生活。 如果每个人都这样,每个家庭都这样,世界就太平了。 所以,儒家和孔孟之所以提倡孝道,是为了建立家庭健康、社会健康、人类健康。

有一个故事:有一天,有人问一位老先生,太阳和月亮哪个更重要。 老先生想了半天,回答道:“是月亮。月亮更重要。” “为什么?” “因为月亮在晚上发光,这是我们最需要光的时候。但是,白天它已经足够亮了,但太阳还不够亮。” 你可能会嘲笑这位老先生的困惑,但你不觉得很多人也是这样吗?你从来不觉得每天照顾你的人有什么问题。如果偶尔有陌生人帮助你,你觉得他们很好。你的父母和家人一直为你付出,而你总是认为这是理所当然的,甚至有时会觉得烦人;一旦外人对你做了什么,如果你做了类似的事情,你会分外感激这不是和“感谢月亮,否认太阳”一样令人困惑吗?

一个女孩与母亲大吵一架,愤怒地冲出家门,决定不再回到这个恶心的家! 她在外面流浪了一整天,肚子咕咕叫,没带钱,却又舍不得回家吃饭。 直到晚上,她来到一个面摊,闻到了香味。 她很想吃一碗,但是没钱,只能咽口水。 突然,面摊老板和蔼地问道:“小姑娘,要吃面吗?” 她不好意思地回答:“是啊!不过,我没带钱。” 老板笑道:“哈哈,没关系,今天请客!姑娘简直不敢相信自己的耳朵,坐了下来。不一会儿,面条就来了,她吃得津津有味,说道:“老板,你真好!”老板说:“哦?怎么说呢?女孩回答:“我们素未谋面,但你对我真好。 你和我妈妈不一样,根本不了解我的需求和想法。 真烦人!”老板又笑了:“哈哈,小姑娘,我刚刚给你一碗面,你还这么感激我。 那你妈妈帮你做饭二十多年了,你不应该更加感激她吗?”“听到老板这么一说,女孩猛然从梦中惊醒,泪水夺眶而出! 她连剩下的半碗面都懒得吃了,立马就跑回家了。 到了自家门前的巷子里,女孩远远地看到妈妈正焦急地在门口张望,心顿时揪紧了! 女孩心疼她千百遍,想对妈妈说。 可还没等她开口,妈妈就迎面而来:“哎呀!你跑了一整天去哪儿了?我急死了!快回家洗手,吃饭吧。”这一夜,女孩深刻体会到了妈妈的苦心。对她的爱。 人生很多时候,我们总是这样。 当太阳永远存在时,人们会忘记它所发出的光芒; 当亲人一直在身边时,人们就会忘记他们给予的温暖。

从古至今,孝道历来为人们所重视。 孔子将孝道上升到理论高度并传承给后世。 他认为孝道是人生的义务,是伦理道德的核心,是修身、齐家、治国、平天下的灵魂。 古人不仅看重一个人的德行基础,现代人也注重一个人的道德修养,以及对下一代“孝”的培养。 孩子们从小就被教育要尊敬长辈、孝敬父母。 “孝”字加上“文化”二字。 这个词的意思是“教育”。 没有孝道,就没有教育。 作为一名幼儿教育工作者,如何在幼儿园实践,值得思考。 近年来,中国研究兴起。 引发了很多跟风,一些形式主义的所谓“孝”教育,比如有的幼儿园利用家长开放日邀请所有家长,让孩子洗脚。 如果在这些活动之前没有进行内涵式的引导和教育,不让孩子们了解孝道的原因,那么这项活动可能是空洞的、没有意义的,而且也不符合青少年身心发现和学习特点的规律。孩子们。 说到孝道教育,应该属于社会领域。 《指引》的社会领域提到了体贴父母。 很多人表示质疑,认为三到六岁的孩子不能体贴、孝顺父母。 然而,《指导意见》中“母亲累了,就让她安静一会儿”的教育建议,其实体现了这个年龄段的孩子应该学习的孝道。因此,我们应该关注孩子的孝道。从发展的角度来学习,尤其是社会情感学习,并注重其长期累积效应。对于孩子来说,“体验”才是最适合孩子的学习方式,“说教”并不完全有效。换句话说孝道的态度不是以单一的方式传授的,也不是脱离实际的单一存在的,而是伴随着活动的过程而经历的。

总而言之,传承中华传统文化,我们要做的不仅是传播它,更是践行它,有些做法其实很简单。 就像这个时候,我们可以好好地生活,好好地工作,好好地做好自己的工作。 让父母担心,不让父母难堪,就是中国文化中的孝道。 谢谢你们!